Formação de Utilizadores

No âmbito da literacia da informação cabe às Bibliotecas a formação de utilizadores com o objetivo de os tornar autónomos no processo do uso e recuperação da informação. Neste sentido, as Bibliotecas IPS disponibilizam, ao longo do ano letivo, ações de formação, dentro do seu espaço ou online, destinadas à comunidade IPS.

Formação disponibilizada pela equipa Bibliotecas IPS

Todos os semestres é disponibilizado um calendário de formação

Contacto

Email: marta.diogonull@ips.pt

Formação específica disponibilizada pelos nossos fornecedores de conteúdo

Workshop IEEE para Autores: Desenvolva o seu Currículo de Investigação 

Lisboa 7 abril das 09:00h às 12:00h - Universidade de Lisboa, Instituto Superior Técnico (IST), Complexo Interdisciplinar, Auditório Abreu Faro | Porto 8 abril das 09:00h às 12:00h | Coimbra 9 abril das 09:00h às 12:00h | Será disponibilizada uma opção de participação virtual via WebEx para as três sessões | Inscrições aqui

Este workshop presencial oferece ferramentas práticas para estruturar artigos académicos, selecionar a revista certa e otimizar a visibilidade das publicações. Especialistas da IEEE irão partilhar recomendações valiosas para facilitar o processo de publicação e aumentar o seu impacto na comunidade científica.
Serão abordadas questões fundamentais, tais como:

  • Como aumentar a visibilidade e o impacto da sua investigação
  • Dicas e boas práticas para melhorar as hipóteses de publicação
  • O que os editores e revisores procuram num manuscrito
  • Principais razões pelas quais os artigos são rejeitados
  • Como escolher a revista mais adequada para a sua investigação
  • Sinais de alerta para evitar revistas predatórias
  • Opções de acesso aberto disponíveis na IEEE para autores e instituições
  • Estratégias de pesquisa na IEEE Xplore Digital Library
  • Ferramentas IEEE para autores e para promover a ciência aberta
  • Sessão ao vivo de perguntas e respostas com especialistas
     

Webinars B-on | Veja aqui

Formação Clarivate / Web of Science | Link para o portal de formação

O que há de novo na Web of Science? 
Objetivos de aprendizagem: Visão geral das novas funcionalidades implementadas nos últimos 6 meses (2º semestre de 2024)

Começar a utilizar a Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Aceder à Web of Science - Pesquisa de palavras-chave - Ordenar e refinar os resultados

Os meus primeiros passos com a Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Aceder à Web of Science com a minha subscrição institucional - Pesquisar um tópico - Ligações para os textos integrais

Pesquisar em todas as bases de dados da Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Pesquisar numa base de dados especializada (Dissertations & Thesis, Grants, SciELO) - Pesquisar em todas as bases de dados ao mesmo tempo - Explorar a vista panorâmica e as citações de um documento

Utilizar a Web of Science para identificar os documentos mais relevantes
Objetivos de aprendizagem: Utilizar os filtros para identificar os resultados mais relevantes - Aprender a identificar os documentos mais citados com base no contexto - Exportar uma lista de publicações

De consultas simples a complexas na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Sugestões para a procura de documentos conhecidos - Utilizar wildcards, aspas ou o operador de proximidade para procurar sinónimos ou frases - Criar, editar e partilhar consultas complexas

Utilizar operadores booleanos e guardar as minhas consultas na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Trabalhar com uma conta pessoal para guardar o meu trabalho - Pesquisar um tópico com operadores booleanos - Utilizar o meu histórico para guardar pesquisas e criar alertas

Ligações Web of Science para textos integrais
Objetivos de aprendizagem: Ligação aos textos integrais (acesso aberto e assinaturas) - Descrição dos tipos de acesso aberto - Utilização do EndNote Click

Guardar o meu trabalho na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Criar uma conta pessoal – Guardar as minhas pesquisas favoritas – Criar alertas de seguimento e guardar listas de documentos.

De pesquisas simples a complexas na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Utilizar o operador de proximidade NEAR – Construir pesquisas complexas – Explorar as sugestões de leitura.

Revistas indexadas na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Resumo do processo de seleção editorial – Índices e categorias da Web of Science – Informação pública disponível na Master Journal List.

Os meus primeiros passos com o Journal Citation Reports
Objetivos de aprendizagem: Apresentação de Journal Citation Reports – Ler o perfil duma revista – Navegação e comparação de revistas.

O significado do Fator de Impacto das revistas, dos quartis e de outras métricas
Objetivos de aprendizagem: O cálculo do fator de impacto da revista – Compreender os percentis, quartis e outras métricas – O journal Citation Indicator (uma nova métrica normalizada).

Journal Citation Reports para especialistas
Objetivos de aprendizagem: As alterações previstas na edição 2024 de Journal Citation Reports – Explorar todas as informações no perfil duma revista – Navegar por categorias, editoras ou países.

Pesquisar e analisar as publicações de um/a autor/a na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Pesquisar as publicações de um/a autor/a – Analisar as publicações de um/a autor/a - Analisar as citações recebidas por um/a autor/a.

Pesquisar o perfil de um/a investigador/a na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Pesquisar um perfil de investigador - Pesquisar uma lista de artigos vs. um perfil de investigador - Perfis de investigadores vs. registos de autores não reclamados.

Ler um perfil de investigador na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Publicações e métricas - Compreender o beamplot de impacto de um autor - Criar o meu perfil e configurar as minhas preferências

Primeiros passos com perfis de investigadores na Web of Science | 18/03/2025 | Inscrição aqui
Objetivos de aprendizagem: Os autores, os seus identificadores e perfis na Web of Science - Como são criados e validados os perfis dos investigadores? - Quero criar e/ou validar o meu perfil. Por onde começo?

Gerir o meu perfil de investigador na Web of Science | Gerir um perfil de investigador na Web of Science | 19/03/2025 | Inscrição aqui
Objetivos de aprendizagem: As atualizações automáticas do meu perfil - Como modificar o meu perfil - Os bibliotecários podem ajudar enviando correções - Criar o meu perfil e configurar as minhas preferências - Atualização de perfis (adicionar, fundir, excluir ou solicitar uma correção) - Configurar as notificações automáticas

As métricas nos perfis de investigadores da Web of Science | 20/03/2025 | Inscrição aqui
Objetivos de aprendizagem: As publicações, as suas métricas associadas e opções de exportação - Interpretar as métricas normalizadas do beamplot de impacto do autor - Analisar publicações e docuimentos citantes para obter uma visão panorâmica

Explorar a rede de citações da Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Navegar na rede de citações e criar um alerta de citação - Descobrir a classificação das citações - Descobrir citações de qualquer trabalho (capítulo de livro, relatório, etc.)

Highly Cited Papers & Highly Cited Researchers
Objetivos de aprendizagem: O que é um Highly Cited Paper e um Hot Paper? - NOVO - Indicadores normalizados na Web of Science - O que é que significa ser um Highly Cited Researcher?

Top papers in Essential Science Indicators
Objetivos de aprendizagem: Compreender os indicadores de desempenho de citação  Utilizar Essential Science Indicators - O que é um Research Front?

Estratégias para encontrar mais informação na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Explorar sugestões de leitura - Analisar um grupo de documentos - Criar e analisar um relatório de citações

Ligações de acesso aberto na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: De onde provêm as ligações de acesso aberto? - Interpretar versões de acesso aberto na Web of Science - Instalar, configurar e utilizar o EndNote Click

Revisões por pares: a sua importância e visibilidade na Web of Science
Objetivos de aprendizagem: Parte 1 – Revisões por pares: boas práticas e recomendações (João Barata, Professor na Universidade de Coimbra) | Parte 2 - Visibilidade das revisões por pares na Web of Science (Anne Delgado, Clarivate)
 

Formação EBSCO

Webinars gravados e disponíveis para visualização livre

  • Ferramentas de apoio à pesquisa em saúde: das evidências às fontes primárias | ver aqui
  • Acesso e Descoberta de Conteúdo: busca transparente, acesso neutro, relevância e experiência do usuário | ver aqui
  • Ciência em transição: reflexões, desafios e agenda da Ciência Aberta | ver aqui

Formação SAGE Publishing

Webinares How to get published

  • Breakdown of Article Tyles | Ver aqui
  • Mastering Nursing Research | Ver aqui
  • Respond to Reviewer Comments | Ver aqui
  • Culture & Mixed Methods Design | Ver aqui
  • Journal Involvement and Career Development | Ver aqui
  • Article front matter | Ver aqui
  • Research in a Digital World | Ver aqui
  • Quantitative Methodology | Ver aqui
  • Qualitative Methodology | Ver aqui
  • Reference Search and Reference Section | Ver aqui
  • Methodology and Publication Options | ver aqui
  • Research agenda and personal academic brand | ver aqui
  • Dissertation to Manuscript | ver aqui | How to Write a Manuscript | ver aqui | How to convert a dissertation or thesis into a manuscript | 11 junho 2025 | registar
  • Write a Cover Letter | ver aqui

Formação OpenAIRE

MOOC - Massive Online Open Courses

O que é um MOOC?
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Plataformas MOOC

Plataformas de Recursos Educacionais Abertos

  • ACS Institute - Learning platform supporting the broad chemistry community across the spectrum of learning – foundational education, career expertise, and professional development
  • MERLOT - Curated online learning and support materials and content creation tools, led by an international community of educators, learners and researchers
  • MIT Open Courseware - Web-based publication of virtually all MIT course content
  • NPTEL - Courses available for self study
  • OER Commons (Open Educational Ressources) - Teaching and learning materials that you may freely use and reuse at no cost, and without needing to ask permission
  • OpenLearn - Free learning from the Open University
  • OpenStax - Educational access and learning for everyone
  • Saylor Academy - Nonprofit initiative working since 2008 to offer free and open online courses to all who want to learn
  • WikiEducator - Dynamic community of educators who believe that learning materials should be free and open to all